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【教研】永乐高ylg11111举行高三一轮复习示范课活动
  • 2022-12-01 09:21:00
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  • 发布者: 小荆

永乐高ylg11111举行高三一轮复习示范课活动

万里征程风正劲 千钧重任再扬帆

为进一步提升高三学年的常态课课堂质量,充分调动高三全体师生备考复习工作的积极性和主动性,努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围,发挥骨干教师的示范作用,更好地助力2023年高考。9月14至11月29日,永乐高ylg11111高三年级在教科处的统筹下开展了第一轮复习研讨课活动。


研讨课活动以高三备课组为主体,九门高考学科的老师们深研高考命题方向,建立多元教学模式,全力打造高效课堂,经过共同研讨,精心准备,备课组集体磨课,为全校成功展示了别出心裁、各具千秋的复习示范课,体现出高三年级教师扎实的专业功底和优秀的学科素养。学校教科处组织了高三全体教师参与听评课。


组长点评

张广(语文)老师执教的《学写小小说》是一堂实用且有效的复习指导课。他从小小说概念和相关知识入手,用有趣生动的小小说片段引导学生主动思考小小说的相关写法。整堂课气氛活跃,师生互动精彩,难度设置切合学生实际,为高三作文教学提供了新的思路。


组长点评

张云辉(数学)老师的《空间几何体的简单截面问题》用生动的引入,让学生从起初的困惑中找到方向,在与同学的合作交流中找到解决问题的方法,在老师循循善诱的讲述中悟出真谛,对全组老师的一轮复习课起到了很好的引领示范作用。


组长点评

李学明(英语)老师从学情出发,从“合理”编故事和“正确”遣词造句两方面入手,一方面细致地分析文本,一步一步引导学生铺垫情节;另一方面,有针对性地指出学生作文中的表达错误,并带领学生联想拓展词汇,进一步优化写作。本节课最大的亮点是在欣赏范文时,并未直接照搬原文而是加以优化,重写的结尾是全文的点睛之笔,对学生起到了绝佳的示范作用。


组长点评

罗鹏飞(物理)老师教态亲切,语音清晰,课堂内容逻辑清晰条理分明,讲解层次性强,推导过程完备,能突出重点和难点,使内容的学习变得易于理解和接受。课堂上教学方法使用得当,目标设置准确,内容安排合理,课程结构完整,时间分配也合理。


组长点评

王晨阳(化学)老师主讲的《硫及其化合物》以课标为指导、以教材为核心,精选真实情境,教学思路清晰、重点突出,学生参与度高,教学效果显著。特别是通过价类二维图的构建,引导学生从物质类别和元素价态变化的视角实现物质的转化路径,体现了高级思维过程,为元素化合物知识的一轮复习提供了优秀的范本。


组长点评

熊玉华(生物)老师借助对经典实验的层层剖析,层层深入的探究问题,将“假说—演绎”的科学方法渗透于整个教学过程,作为一轮复习课,引导学生强化理解分离定律,不仅提高了学生的生物科学素养,同时也提升了学生的科学探究能力。


组长点评

刘汉荣(历史)老师的《两次鸦片战争》从时空坐标,课标要求,命题倾向,主干知识,重难点分析五个方面带领学生全面扎实地复习了本课题内容。整节课体现了新课标、新高考精神,内容充实,重难点突出,学生互动积极,在重点历史概念讲解和深度提升上还可加强。


组长点评

李春枝(政治)老师以“个人收入分配与社会保障”为主线展开复习,引导学生对知识进行系统性构建,关注高考热点,讲练结合。整节课教学目标明确,逻辑清晰,灵活处理了教与学的关系,预设与生成的关系,给学生提供了一个主动寻求知识、获取知识,以及合作学习的教学环境,真正做到了讲学生所需,释学生所疑,解学生所难。


组长点评

蔡明颢(地理)老师执教的《营造地表形态的力量》从课程标准为出发点,以学情为基。岷献陨矸岣坏慕萄Ь,教态得体,语言精练,教学设计重难点突出,教学环节循序渐进,详略得当,环环相扣,向我们展示了一堂具有参考价值的复习示范课。


精雕细琢方为器,千锤百炼始成钢。各备课组及时总结经验,发现问题,为实现接下来几轮复习的精准突破探索路径。各学科组教师积极参与,认真研讨,对照自己的课堂教学找差距、明方向,畅所欲言,推动高三一轮复习课质量进一步发展。


示范引领成长,交流碰撞升华。通过高三一轮复习研讨课,高三年级教师们进一步明确了备考方向,明晰了备考思路,优化了备考策略,凝聚了科学备考力量,为高三一轮复习备考指明了方向。相信在榜样力量的作用下,荆中老师们能更好地把脉高考,提质增效。


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